版权政策

皇冠体育版权政策

负责本政策的部门: 图书馆 & 技术服务

适用于: 皇冠体育全体成员

1.0政策声明

皇冠体育版权政策建立了皇冠体育合理使用受版权保护材料的指导方针, 在课堂上使用多媒体和版权作品, 以及有关数字千年版权法的信息.

2.0概述 & 目的

皇冠体育的版权政策是基于 美国版权法，第17卷.S. 代码,1976. 美国版权法规定了对受版权保护的材料进行影印或其他复制的行为. 我们的政策是基于对法律本身的仔细审查 1997年《合理使用指引, 2002年教育法案, 数字千年版权法 ，和 2006年DMCA豁免.

本指南旨在帮助皇冠体育社区更好地理解法律允许的行为, 以及为什么一些技术上可行的服务可能会受到限制. 皇冠体育将始终保持开放接收任何新的信息或版权法的解释.

3.0范围

这项政策适用于皇冠体育社区的所有成员, 包括教师, 工作人员, 学生和校友们, 以及任何其他可以使用皇冠体育信息技术资源的人.

4.0的政策

4.1)责任

遵守联邦版权法和本政策是皇冠体育社区每一位成员的责任, 包括教师, 教职员及学生. 皇冠体育社区的所有成员都应该有兴趣了解版权法如何影响我们在皇冠体育的工作.

此政策已获图书馆及科技政策谘询委员会及总统内阁批准. 皇冠体育版权官对此政策负责. 有关此政策的问题或担忧应直接向皇冠体育版权官咨询 copyrightofficer@huazistudio.com.

4.2版权的一般信息

版权授予作者或原创者创作多份文学或艺术作品并出版和销售这些作品的唯一和排他性特权. 版权保护存在于任何有形表达媒介的原创作品中, 包括:

  • 文学作品;
  • 音乐作品，包括任何伴奏词;
  • 戏剧作品，包括任何伴奏音乐;
  • 哑剧和编舞工作;
  • 图画、图形和雕塑作品;
  • 电影和其他音像作品;
  • 录音.

4.3版权保护和合理使用原则

帮助皇冠体育社区的成员理解和遵守版权法, 本文概述了著作权法的基本原则，包括合理使用平衡检验的适用. 合理使用原则在教育环境中提供了额外的访问特权.

版权法本身就很复杂. 合理使用受版权保护的作品取决于基于使用情况的具体决定. 以下原则旨在提供遵守法律的初步背景.

原则1:版权所有者拥有重要的专有权. 版权法保护作品等原创作品, 音乐, 视觉艺术, 通过给予版权所有者对该作品的一系列专有权. 这些权利包括复制的权利, 分发, 适应, 执行, 显示, 并创作衍生或合集作品. 在一般情况下, 任何使用受版权保护的材料都需要获得许可, 并可能支付版税给, 著作权人，除非该使用属于法律规定的豁免范围, 比如 合理使用 豁免.

原则2:负责任的决策意味着皇冠体育社区成员必须作出可证明的善意努力，以了解版权法的基本原则和合理使用的合理应用. 当皇冠体育社区成员计划在教学或研究中使用受版权保护的作品时, 他们必须在法律范围内审查其使用的具体情况，以确定他们是否应该寻求使用许可或依赖于合理使用豁免.

原则3:合理使用的适当行使取决于具体情况的适用和国会制定的法规中规定的四个因素的平衡. 在日常实践和法庭中，合理使用的正确确定需要将这四个因素应用于使用的具体情况. 必须对这些因素进行评估，以确定它们中的大多数是支持还是反对合理使用. 这四个因素包括:

1. 使用的目的和特点, 包括复制的材料是否用于非营利目的, 教育, 或者商业用途. This factor at first seems reassuring; but unfortunately for educators, 有几家法院认为，没有经济收益不足以认定合理使用.

2. 受版权保护作品的性质, 特别考虑到创造性工作和信息性工作之间的区别. 例如, 报纸或新闻杂志专栏的影印本比乐谱或短篇小说的影印本更有可能被视为合理使用. 复制原本为课堂使用而开发的材料不太可能是合理使用，而复制为公共消费而准备的材料则不太可能是合理使用. 例如, 教师复印练习册的一页或教科书的一章，比抄袭日报的一页更直接地剥夺了版权所有者的利益.

3. 版权:与受版权保护的作品作为一个整体相比所使用的数量、实质或部分. 这个因素需要考虑1)被复制和使用的大型作品的比例, 2)复制部分的意义.

4. 使用对版权作品潜在市场的影响. This factor is regarded as the most critical one in determining 合理使用; and it serves as the basic principle from which the other three factors are derived and to which they are related. 如果复制受版权保护的作品减少了潜在的市场和销售, 因此, 版权所有人的潜在利润, 这种使用不太可能被认定为合理使用.

原则4:在合理使用四要素的应用中，非营利性教育目的通常更受青睐, 但教育用途本身并不构成“合理使用”.“一个人必须始终考虑和权衡所有四个因素的合理使用. 皇冠体育的教育目的通常会重视这四个因素中的第一个, 用途:用途的目的或性质, 赞成合理使用. 然而，教育用途并不意味着使用，仅凭这一点，是合理使用. 在做决定时必须权衡这四个因素.

4.4复制教学材料

在著作权法规定的特定条件下, 影印本或其他复制品不得“用于私人学习以外的任何目的”, 奖学金, 或研究.如使用者为超出“合理使用”的目的而影印或复制, 该用户可能要对侵犯版权负责.

中小学教育工作者有, 与出版商, 制定指导方针，允许教师在课堂上向学生分发影印材料, 未经出版商事先许可, 在遵守这些条件后:

  • 并非每个学期都分发相同的影印材料.
  • 每个学生只分发一份，必须成为学生的财产.
  • 这些材料包括在复印部分材料的第一页上的版权声明.
  • 除了复印的实际费用外，学生不需要支付任何费用.
  • 材料的数量应该是合理的，相对于一学期课程分配的材料总量.
  • 抄袭材料的效果不应该对作品的市场产生不利影响. 一般来说，图书馆应该拥有至少一份作品的副本.


印刷及电子资料的一般指引

  • 一本书中的一章.
  • 杂志或报纸上的一篇文章.
  • 只有当提交的总长度不超过该图书或期刊总长度的10%时，才能接受同一本书或期刊的多篇节选.
  • 短篇小说短篇小说、短文或短诗.
  • 图表、图解、图画、图表、卡通或图画.

超出合理使用的材料仍可在获得版权所有者的适当许可和/或费用的情况下使用. 版权官员促进这一过程.

4.5校园媒体展示

用户必须在校园展示受版权保护的作品之前获得公开表演权, 除非作品是附带公开表演权购买的. 这一要求的唯一豁免是教室展示.

课堂展示

课堂上使用或播放有版权的录像带, DVD, 蓝光光碟)在下列情况下是允许的:

  • 必须由教师或学生使用.
  • 使用是特定课程的课程的一部分，仅限于离散课程或其他教学活动中的成员.
  • 全体听众都参与到教学活动中来.
  • 表演在教室或其他教学场所进行.
  • 的 video is lawfully made; the person responsible has no reason to believe that the video was not lawfully made.


公开演出

除非影片附带了公演权, 应该假定公开放映这部电影需要得到许可. 公演权必须在排演前取得, 宣传或放映受版权保护的电影.

如果电影是为了娱乐目的而放映, 如果它包括没有参加放映电影课程的观众, 或者这部电影是否做了广告, 这被认为是一次公开展览. 这部电影的放映不能仅仅因为它是一部“教育”电影就可以免除“公众”的称号, 它只在校园里做广告, 或者不收取入场费. 电影或作品的许可状态应在任何广告之前确定. 确定需要公开演出许可证的, 皇冠体育版权官员将协助确定谁联系许可. 放映影片的人有责任获得许可并支付任何演出费用. 请参阅皇冠体育“电影放映指南”，了解以上公开放映的更多信息.

用电缆广播的记录

  • 非广播可以录下，并在播出之日起十日内，合法地向单一班级播放一次. 这是不允许多次显示或一般显示在皇冠体育.
  • 录音必须来自商业广播(非收费有线电视频道).
  • 十天之后，除非获得版权许可，否则录音不得展示.
  • 教授可将记录额外保留35天，仅用于个人评估目的. 在此之后，录音必须删除或获得版权许可.


4.6使用多媒体材料

多媒体材料的使用受上述合理使用指引的约束.

现有视频片段

教师和学生被允许复制视频材料的一部分，以便将这些片段合并到一个新的产品中，以供课堂教学使用, 未经版权所有人许可.

外借材料不得超过原作的3分钟, 它也不可能构成成品的大部分. 项目的开始屏幕和任何随附的印刷材料必须包括一个通知，说明某些材料是在美国版权法的合理使用豁免下使用的.S. 著作权法.

的 1998年数字千年版权法案(DMCA) 特别针对数字媒体，包括dvd，并引入了新的复制限制. DMCA第1201条禁止在所有数字媒体上规避加密. 这违反了DMCA, 例如, 制作加密DVD的数字拷贝, 因为这样做需要打破复制保护. 2006年11月，几个 DMCA限制的豁免 被批准了. 其中一项新的豁免是针对学院或大学电影或媒体研究系的教育图书馆中的多媒体作品, 当媒体研究或电影教授为了将这些作品的部分内容汇编在课堂上用于教育用途而进行规避时.

使用多媒体资源指引

现有多媒体(音乐), 歌词, 音乐视频, 移动媒体, 照片, 和插图)可以纳入学生或教师的多媒体项目. 学生可以在其教育多媒体项目中使用的版权作品的数量受到特定部分限制(见下文)。. 特别是, 部分限制涉及版权作品在教育多媒体项目中可以合理使用的数量，而不管版权作品取自何种原始媒体. 学生教育多媒体专题只能制作两份, 用于储备和保存目的.

必须注明出处和确认. 学生必须注明受版权保护作品的出处, 显示版权声明和所有权信息, 并包括使用限制通知.

  • 受版权保护的音乐，歌词和音乐视频:高达10%，但在任何情况下不超过30秒.
  • 动态媒体工作:不超过3分钟.
  • 照片和插图:不超过5张艺术家或摄影师的图像. 来自已出版的集体作品的照片或插图, 不超过10%或15张图片, 取较小者.

4.数字千年版权法案

《数字千年版权法案》(DMCA)为互联网服务提供商(ISP)提供了一个机会，使他们不必为其用户侵犯他人版权的行为承担责任. 所有提供互联网接入的高等教育机构都在互联网服务提供商的定义范围内, 相关用户是他们的学生, 教职员工.

作为ISP, 如果学院的任何用户在互联网上访问侵犯他人版权的材料，学院有可能承担金钱损失(加上律师费). 例如，如果用户通过电子邮件发送侵权材料，情况也是如此. 版权所有者有权要求赔偿他们的“实际”损失, 或者高达30美元的法定损害赔偿,每件被侵权作品. (如果是故意侵权，每件作品的法定损害赔偿可高达15万美元.)在任何情况下, 允许在狭义情况下使用受版权保护的材料的“合理使用”豁免适用于数字形式的材料，就像适用于传统媒体一样.

皇冠体育DMCA程序

DMCA并不要求皇冠体育“监督”其教师的互联网活动, 教职员或学生. 而, 它要求学院在侵权活动的证据引起其注意或收到明显表明侵权活动正在发生的信息时，以特定的方式作出回应，以避免机构责任.

当学院收到撤下通知时, 代理机构(RIAA)出具的预和解函或和解函, 美国电影协会或其他代理人)或版权持有人, 学院遵循以下程序:

  • 当学院收到声称侵权的通知, 学院将调查该通知中所提供的网络地址的附属机构. 在收到适当的通知后, 学院必须“迅速”删除(“取下”)侵权材料或阻止对其的访问. 皇冠体育关闭了已识别用户对皇冠体育网络的访问.
  • 学院必须“及时”通知用户学院的行动. 这种通知加上删除材料，使学院免于为用户的行为所寻求的损害赔偿责任. 图书馆会员 & 技术服务(LTS)将通过电子邮件与有问题的人联系，与他或她会面. 在这次会议上, LTS工作人员将删除已识别的文件和文件共享软件. 会议结束后，网络接入恢复正常.
  • 收到通知的人还必须与大学版权官员会面，并签署一份声明，确认收到通知，并理解收到第二份通知将触发通知适当的大学官员，以确定可能发出的制裁.
  • 如属预和解或和解函, 用户有责任决定是否对和解要约作出回应.
  • 在收到第二次通知后，学院将按照上述所有程序进行, 个人将被要求额外与首席信息官(CIO)会面。.
  • 如果个人收到第三份通知, 首席信息官将对该个人提出荣誉守则指控，并采取纪律处分.
  • 用户对侵权主张的准确性有异议的, 用户可以提供一个签名的, 书面反通知(以伪证罪处罚)给学院指定的代理，包括姓名, 用户地址和电话号码. 反通知必须指明被移除的材料及其在移除前出现的位置, 声明材料被错误地删除，因为版权所有者是错误的，或者材料的使用是合法的, 同意麻萨诸塞州联邦地区法院的管辖权, 并确认用户将接受通知提供人的流程服务.
  • 此时此刻, 学院必须“及时”通知版权所有人，并在收到反通知后不少于10个工作日，不超过14个工作日内恢复材料, 除非学院首先收到版权所有人的通知，他或她已提起诉讼，要求法院命令限制用户.

以上程序只适用于皇冠体育的教职员工和学生. 当学院收到皇冠体育网络上的计算机未与皇冠体育社区成员连接的DMCA通知时, 首席信息官将决定适当的行动方案.

皇冠体育DMCA代理和版权官
格雷厄姆·亨德森，馆藏管理馆员和学院版权官
玛格丽特·克拉普图书馆
皇冠体育
中央街106号
韦尔斯利，MA 02481-8203

发送DMCA通知至 皇冠体育DMCA代理

5.0对侵权行为的执行和处罚

侵犯版权会受到严厉的处罚. 阻止侵权的禁令最有可能是第一个行动. 对著作权人遭受的经济损失，可以要求支付实际损害赔偿金. 不需要证明实际损害赔偿的，可以评估法定损害赔偿. 如果法院认定存在侵权行为，它可能会判给750美元到3万美元之间的赔偿金. 如果法院认定侵权是故意的, 罚款可能高达150美元,每件000. 此外，皇冠体育保留强制执行违反此政策的权利. 不遵守规定将导致网络服务暂停或终止, 适当的纪律处分, 解雇员工或开除学生.

6.生效日期

此政策已于2011年7月11日获图书馆及科技政策谘询委员会通过. 在2014年10月9日和2015年9月23日进行了修改.