化学

学部简介

谁可以选修化学课程或主修或副修化学? 我们欢迎大家! 来自各个准备阶段的学生合作理解分子和反应, 并获得在实验室中解决实际问题的实践经验. 你所看到的一切都与化学有关. 在替代能源的核心, 绿色材料, 以及治疗新发疾病的新药, 化学为主要的环境问题提供了解决方案, 社会, 政治上的挑战.

研究在化学专业中起着至关重要的作用, 所有学生都参与到课堂之外的某种形式的研究中. 项目可以包括合成新分子, 设计新的候选药物, 发展STEM的包容和公平教学法, 和更多的. 许多学生发现独立研究是他们本科生活中最充实的部分之一. 通过出版物和演讲, 学生的研究对韦尔斯利以外的科学进步产生了影响.

学习目标

预测和解释原子、分子和材料的性质和反应.
协作开发, 执行, 并解释使用现代仪器和计算方法的新实验.
向专业人士和普通观众传达复杂的化学概念.
欣赏化学对解决社会问题的贡献和影响.

学习项目

化学专业和辅修

学生练习将化学原理与当代问题联系起来.

主要的需求

小的需求

课程强调

有机化学I与实验室

CHEM211

主题包括:立体化学, 烷烃的合成与反应, 烯烃, 炔烃, 卤代烃, 醇和醚, 有机官能团的命名法, 偏振测定, IR, 理化性质, 和GC / MS.

更多信息

高级生物化学实验室

CHEM320

强化实验课程，提供数周的独立小组研究项目，以及物理化学和生物化学实验应用的训练. 主题将包括光谱学和生物分子的化学热力学. 本课程将强调独立的假设发展和实验设计技能，以及结果的公开展示. 学生将阅读初级文献, 撰写研究计划, 制定自己的实验室规程手册, 使用各种仪器进行实验, 展示他们的研究成果. 每周一节课，外加一节实验课，以及每周与导师的强制性会议. (BIOC 320和CHEM 320是交叉列出的课程.)
元素与环境

CHEM103

元素和分子与环境相互作用产生全球挑战，如气候变化, 臭氧损耗, 重金属污染. 本课程是对这类环境问题的化学概论, 专注于调节效果的化学原理, 命运, 以及环境中化学物质的运输. 它探讨了化学物质的结构如何与其环境影响相关，以及如何通过化学预测相互作用. 作业将包括使用环境中元素的真实数据集, 比如森林中的碳记录, 海洋中的氧气, 土壤中的重金属. 化学103是为没有多少化学经验的学生设计的. 本课程不计入化学主修课或副修课. (CHEM 103和ES 103是交叉列出的课程.)

探索所有课程

地点和空间

实验室和教室都设在我们最先进的科学综合大楼. 我们有一套广泛而深入的仪器，在化学社区和部门之间共享. 在他们的课堂和研究中, 学生们使用这些工具，其中许多通常要到研究生阶段的学习才能使用

仪器包括:
500 MHz核磁共振
高级光谱学(荧光、紫外/可见光、红外、圆二色)
GC /质谱仪
色谱法设备

学习生物的学生, 化学, 环境研究, 和地球科学受益于从Chao基金会创新中心分支出来的新的跨学科实验室. 这些玻璃幕墙的教学和研究空间包括食品科学实验室, 学生们用从卫尔斯理可食用生态系统花园收获的食物做实验, 现场科学套件, 和湿工作室实验室.

研究突出了

雷切尔·斯坦利教授与学生合作，利用海洋中自然产生的气体作为气候变化过程的示踪剂. 学生们经常和斯坦利教授一起进行为期一周的研究巡航东北陆架长期生态研究项目. 在使用平衡器入口质谱仪收集了数千个气体测量后, 他们研究海洋中的浮游植物和其他生物是如何循环二氧化碳的.
多拉Carrico-Moniz教授实验室的学生学习并应用有机合成技术来制备具有药用价值的新型化合物, 如抗癌剂和丙型肝炎治疗剂, 以及体外测定，以评估其生物活性(效力), 选择性, 等).
25岁的Kennedy Barnes和24岁的Qin Tong Wu正在克里斯托弗Arumainayagam教授的实验室工作实验室, 与物理学教授詹姆斯·巴特合作, 探索低能电子和光子在星际益生元分子形成中的相对作用, 它们被送到地球可能在生命的出现中发挥了作用.
在教授的实验室里学生之间的持续合作玛拉Radhakrishnan 和也爱尔摩专注于计算设计和实验测试更有效的抗菌肽(amp). 抗菌肽是目前对抗细菌对常规抗生素耐药性增加的潜在治疗选择.
与马修·坦塔玛教授一起工作的学生使用蛋白质工程技术来开发基因编码生物传感器. 从单个分子到整个活细胞, 生物传感器用于了解神经变性模型中的代谢和信号.

机会与社区

我们致力于公平, 订婚, 和归属感, 我们为所有学生提供了许多具体的机会, 包括那些刚接触化学的人, 加入我们，成为我们部门受人尊敬和重视的成员.

同伴支持

学生们通过点对点辅导和化学咖啡馆相互支持. 通过补充教学和实验室助教等岗位, 学生丰富他们的教育，建立社区.
研究指导和资助

我们提供特殊的支持学生的研究. 不管他们是刚开始做实验的学生还是正在写论文的大四学生, 学生可以获得丰富的经济和学术援助. 我们的教师为学生提供研究助理职位以及项目和倡议方面的建议, 在韦尔斯利和其他地方.
教师教育

教职员工参与正在进行的校外项目，旨在增加科学领域的公平性和包容性.