Banu苏

卢埃拉·拉默妇女与性别研究教授

女性主义科学与技术研究, 环境研究, 进化生物学, 植物科学, 后殖民科学研究, 南亚研究, Religion and 科学; Anti-colonial and Decolonial Approaches to 科学.

我很高兴能加入WGST的教职员工. 我是一个跨学科的学者, 他是一名进化生物学家和植物科学家, 并从那时起就开始接受人文和社会科学的工具,以帮助塑造女权主义科学和技术研究领域. 我探索哲学, 历史, 自然科学和医学的文化,因为它们与性别有关, 比赛, 种族, 和种姓. 我最近的研究重新思考了与殖民主义和仇外心理历史相关的植物学领域和实践,并探索了科学理论的广泛传播, 的想法, 以及与迁徙和入侵物种有关的概念. 我还继续研究科学与印度印度教民族主义的关系.

我是三本书的作者. 这些包括 帝国植物学:植物世界和殖民主义的科学遗产 (华盛顿大学出版社,2024年). 神圣的科学:印度民族主义的生命政治 (华盛顿大学出版社, 2019年)获得了文学协会颁发的2020年米歇尔·肯德里克纪念图书奖, 科学 & 艺术. 这本书的重点是如何科学和宗教已经成为交织在新兴的民族主义政治和现代在印度的新概念. 这本书将科技诗意的神话和讲故事与迫在眉睫的科学话语批判编织在一起,以消除身份和归属感的僵化观念. 《皇冠体育官网》 (伊利诺伊大学出版社, 2014), 是2016年路德维克·弗莱克奖(Ludwik Fleck Prize)的获得者,获奖作品涉及科学和技术研究的广度. 我是…的联合编辑 女性主义科学研究:新一代 (Routledge, 2001),使女性主义科学研究在地图上 肉! 跨国分析 它从科学和人文学科交叉领域的跨学科学者的角度来看待人类/动物/植物关系以及肉类(及其替代品)的生产和消费.

出版物:

书:

近期文章选集:

皇冠体育最近开设的课程:

  • ES/WGS 238:自然文化:女权主义的未来 & 环境正义
  • WGS 120:妇女和性别研究导论
  • 人类差异生物学[j]
  • SOC/WGST 256:全球女权主义

当前和即将开设的课程

  • 我们讲述的皇冠体育世界的故事使某些未来成为可能, 同时取消其他可以想象到的贷款. 这门课程揭示了西方的历史, 理论, 科学的认知方式认为女性和自然都是低等的,因此需要被控制. 反对性别/性别和自然/文化之间任何固有的二元分离的想法, 我们将探讨女权主义生态对地球未来的可能性. 从错综复杂的环境历史中学习, 比赛, 和性别, 这导致了个人和全球的不平等和灾难, 我们还将参与设想不同未来的解决方案. 认识到环境问题的解决方案需要女权主义者的协调, 我们可以开始理解我们的道德承诺对地球上生命的未来的影响. (ES 328和WGST 328是交叉上市的课程.)
  • 我们如何解释人类群体内部和群体之间的许多相似点和不同点呢? 人类“差异”的轴线——性别, 性别, 比赛, class, 性, 国籍——有深远的影响. 这些差异不仅塑造了群体归属和身份,而且受到殖民和民族历史的影响. 它们塑造社会结构,如社会经济地位, 职业, 工作的流动性, 以及对个人特质和行为的刻板印象. 生物科学在差异的历史上一直非常重要. 科学家们的研究支持了“差异是由我们的生物学决定的”这一说法,比如对性别和种族差异的研究, “同性恋”基因的概念, 数学能力, 空间能力等. 相反, 科学家们也对性别差异的说法提出了批评,挑战了性别差异的观点, 性别, 比赛, 性是天生的, 和不变的. 我们如何权衡这些索赔和反诉? 我们将从对“差异”的生物学研究的历史概述开始,追溯对“身体”的不同理解以及身体与身份的关系, 行为,智力和社会能力. 然后我们将考察当代皇冠体育性别差异的知识, 性别, 比赛, class, 和性. 使用生物学文献, 人类学, 女权主义研究, 历史与科学研究, 为了理解“差异”,我们将考察生物和文化背景.“我们是如何来描述人体的呢? 什么是好的数据? 我们如何“知道”我们所知道的? 这门课程将给学生分析科学研究的工具, 理解自然与文化的关系, 科学与社会, 生物学和政治学. (ANTH 254和WGST 254是交叉上市的课程.)
  • 我们如何解释人类群体内部和群体之间的许多相似点和不同点呢? 人类“差异”的轴线——性别, 性别, 比赛, class, 性, 国籍——有深远的影响. 这些差异不仅塑造了群体归属和身份,而且受到殖民和民族历史的影响. 它们塑造社会结构,如社会经济地位, 职业, 工作的流动性, 以及对个人特质和行为的刻板印象. 生物科学在差异的历史上一直非常重要. 科学家们的研究支持了“差异是由我们的生物学决定的”这一说法,比如对性别和种族差异的研究, “同性恋”基因的概念, 数学能力, 空间能力等. 相反, 科学家们也对性别差异的说法提出了批评,挑战了性别差异的观点, 性别, 比赛, 性是天生的, 和不变的. 我们如何权衡这些索赔和反诉? 我们将从对“差异”的生物学研究的历史概述开始,追溯对“身体”的不同理解以及身体与身份的关系, 行为,智力和社会能力. 然后我们将考察当代皇冠体育性别差异的知识, 性别, 比赛, class, 和性. 使用生物学文献, 人类学, 女权主义研究, 历史与科学研究, 为了理解“差异”,我们将考察生物和文化背景.“我们是如何来描述人体的呢? 什么是好的数据? 我们如何“知道”我们所知道的? 这门课程将给学生分析科学研究的工具, 理解自然与文化的关系, 科学与社会, 生物学和政治学. (ANTH 254和WGST 254是交叉上市的课程.)